Lapistaelementare

                

Si sta avvicinando il giorno della nostra giornata sportiva: abbiamo fatto le prove, stabilito le squadre  degli atleti distribuiti fra le 4 diverse gare.

Non abbiamo fatto molto allenamento perchè siete impegnati nel  corso di pallavolo,  ma siete capaci e sarà un’esperienza che vi piacerà!

Vi metto qualche informazione, come ha suggerito Vittoria” e a tutti “in bocca al lupo” per gareggiare sportivamente!

Il Comitato Provinciale del Coni di Sondrio, in collaborazione con le società sportive di atletica leggera della provincia di Sondrio, organizza una giornata di “Giocosport” per tutte le classi quinte delle scuole primarie della provincia di Sondrio.

Il progetto “Lapistaelementare” ha come obiettivo primario quello di diffondere la pratica sportiva tra i giovani,  curando in modo particolare la promozione degli sport individuali e di squadra senza la ricerca del risultato o dell’agonismo.

Giochi, gare e percorsi motori saranno il centro della giornata vissuta all’insegna dell’amicizia, della pratica sportiva e del gioco di squadra.

Ogni bambino e le migliori classi saranno premiate al temine della giornata.

Quando

La manifestazione si svolgerà venerdì 4 maggio 2012 (recupero per brutto tempo giovedì 10 maggio) presso il campo sportivo di Morbegno secondo le seguenti modalità:
– ore 8.45 ritrovo
– ore 9.00 inizio gare
– ore 11.30 premiazioni
– ore 12.00 rientro
Cosa faremo
Le discipline sportive  previste sono:

1 – staffetta  velocità + ostacoli(10 atleti misti)

2 – lancio del vortex (4 atleti misti)

3 – giro di pista 5×80 (5 atleti misti)

4 – percorso di abilità  individuale (4 atleti misti)

Per gli elenchi degli atleti delle nostre classi, clicca sui link sotto

elenchi pistaelementare 5^ATraona + Mello     elenchi pistaelementare 5^B Traona + Mello
I piccoli plessi possono integrarsi con classi dello stesso Circolo/Istituto, Traona ha nelle squadre 8 compagni di Mello.
Qualora il numero di alunni non sia sufficiente a coprire tutte le gare è possibile iscrivere un atleta ad una gara di staffetta + una a scelta tra lancio del vortex e percorso ginnico.

Spiegazione delle 4  gare:

1- staffetta velocità + ostacoli

2- lancio del vortex
Ogni squadra è composta da 4 elementi.
Ogni alunno avrà due lanci a disposizione che verranno effettuati dalla pedana del giavellotto con o senza rincorsa a scelta del ragazzo.
Il vortex cade all’interno di zone delimitate da fettucce che progressivamente valgono 5–10–15–20–25 punti.
Al termine dei lanci ogni squadra avrà una somma di punti che determinano la classifica della specialità.

3- staffetta 5 x 80
Staffetta a cinque elementi, ognuno dei quali percorre 80 metri piani.
Cambio libero senza utilizzo del testimone.
Punteggio per la classifica generale in base al miglior tempo conseguito da ogni
squadra

4- percorso motorio individuale

   

Punteggi e classifica finale:
Nelle prove individuali ( vortex e percorso motorio) verrà presa in considerazione la migliore prestazione dei 4 atleti che contribuirà a formare la classifica di squadra della specialità.
Nelle prove di squadra (staffette) la classifica verrà redatta in base al tempo finale.
La classifica della giornata sarà costituita dall’unione di quella delle 4 specialità.
Verranno premiate le prime tre classi.
A tutte verrà data una coppa per la partecipazione ed ogni bambino riceverà un ricordo della manifestazione.
La prima classificata parteciperà alla premiazione delle attività del CONI presso la sede dell’Amministrazione Provinciale di Sondrio il 08/06/2012.

La festa del 25 Aprile

Oggi in classe ho ricordato la vacanza di mercoledì prossimo 25 aprile.  Alcuni di voi  mi hanno chiesto informazioni, ho trovato questo articolo su un sito per ragazzi e ve lo posto. Buona lettura!

Il 25 Aprile La Festa Nazionale della Libertà, della Liberazione e della Democrazia garantita dalla nostra Costituzione. Vieni a scoprirne la storia e il significato.

La “Festa della Liberazione” ricorda la fine del periodo nazi-fascista e, appunto, la liberazione dell’Italia dalla dittatura di Mussolini (alleato di Hitler) e la vittoria dei Partigiani antifascisti che organizzarono la Resistenza per riconquistare la libertà e la democrazia. Proprio il 25 aprile 1945 i Partigiani (con l’aiuto e l’appoggio degli Alleati americani e inglesi) entrarono vittoriosi nelle principali città, liberando l’Italia e gettando le basi per una nuova democrazia.I Partigiani erano uomini, donne, ragazzi, soldati, sacerdoti, lavoratori, operai, contadini, socialisti, cattolici, comunisti: insomma, gente di diverse idee politiche o fede religiosa, e di diverse classi sociali, ma che avevano deciso di impegnarsi in prima persona (rischiando la propria vita) per porre fine al fascismo e fondare in Italia una democrazia, basata sul rispetto dei diritti umani, della libertà individuale, senza distinzione di razza, di idee, di sesso e di religione.La Costituzione Italiana attuale, nata dalle idee di democrazia e di libertà degli antifascisti, fu elaborata negli anni successivi proprio da quegli uomini che avevano lottato contro il fascismo. Si dice, infatti, che la nostra Costituzione è figlia della Resistenza antifascista. Foto Tix – 2005 Oggi la “Festa del 25 aprile” viene chiamata anche Festa della Libertà: è un’occasione per ricordare che la libertà non è un valore gratuito che esiste automaticamente o una condizione che si mantiene da sola.La libertà va difesa giorno per giorno: ancora oggi, nella nostra nazione, esistono persone e politici che non sempre agiscono nel rispetto della libertà e della democrazia e tutti noi dobbiamo tenere sempre gli occhi ben aperti se vogliamo custodire questo bene prezioso che garantisce alle persone di vivere al meglio possibile. Qualcuno ha anche cercato di confondere le idee, usando la parola “libertà” e la denominazione di “Festa della Libertà” con significati che non hanno alcun riferimento ai valori del 25 Aprile ma si rifanno solo al nome di un partito politico. Ma, come si sa, la storia del 25 Aprile è chiara e definita e quei valori sono in vigore per tutti (anche per chi li misconosce, non li condivide o per chi è ignorante di storia). La Costituzione della Repubblica Italiana vale anche per loro. Come ha detto il Presidente della Repubblica Napolitano, la Festa della Liberazione è di tutti. Certo, di tutti coloro che conoscono la storia e che sanno e riconoscono che la Costituzione Italiana è nata dalla Resistenza e dall’Antifascismo. Chi non sa questo (o finge di non saperlo) non sa nemmeno che cosa sia il 25 Aprile e perché lo si festeggi ogni anno. [A cura del Girandolaio TIX]

Naviga e scopri •••••••••••••••••••••••• Approfondimenti •Storia900 La storia del Novecento a cura dell’Università di Torino •Canti Testi e file midi dei canti partigiani •Nonsoloscuola Partigiani: molti siti interessanti La Costituzione Italiana (1947) Il testo completo della nostra Costituzione

L’area del rombo alla LIM

Sempre con l’uso della LIM, ci prepariamo a scoprire la formula per calcolare un’altra area: quella del rombo. Questo è quello che la maestra  mostra un po’ alla volta alla lavagna:

Istruzioni:

1- Disegna sul quaderno, a sinistra, un rombo con le misure indicate alla LIM: diagonale maggiore = 10 quadretti (5cm), diagonale minore 6 quadretti (3cm)

2- disegna sotto al primo un altro rombo uguale e coloralo di azzurro

3- disegna su un foglio e colora in azzurro un terzo rombo = uguale a quelli disegnati sul quaderno (secondo le diagonali tracciate) e ritaglialo  

4- disegna un rettangolo sulla carta millimetrata con la base = alla diagonale maggiore e l’altezza = alla diagonale minore del rombo e ritaglialo.

5- forma un rettangolo unendo due rombi, ruotando e incollando i quattro triangoli ottenuti dal rombo ritagliato, vedi figura con frecce

6- verifica che il rettangolo arancio si sovrapponga al rettangolo formato dai due rombi.

Seguendo le istruzioni,   i ragazzi con il materiale necessario costruiscono sul loro quaderno:

   

   

e dopo aver osservato bene il lavoro fatto,  ragionato e scoperto insieme la formula per calcolare l’area del rombo, scriviamo tutto sul quaderno:

problemi/esercizio sull’area del rombo  clicca qui per vederli

potete trovare QUI un’ interessante animazione di geogebra sul rombo (da splschragazzi)

L’area del parallelogramma alla LIM

Abbiamo scoperto come si calcola l’area del parallelogramma o romboide facendo  un piccolo laboratorio,  aiutati dalle spiegazioni  alla LIM:

L’ AREA DEL PARALLELOGRAMMA

1- disegna sul quaderno il parallelogrammo azzurro con la base di 5 cm e l’altezza di 3 cm

2- disegnane un altro uguale e ritaglialo, incollando poi opportunamente le due parti azzurre in modo di formare un rettangolo

4- sulla carta millimetrata disegna e ritaglia un rettangolo con la stessa base e la stessa altezza del parallelogramma

5- verifica se il rettangolo arancio si sovrappone al rettangolo formato dal parallelogramma.

Sopra:  il lavoro alla LIM     Sotto:  sul quaderno.

E poi qualche esercizio/problema

Smiles in wordpress

 Quali faccine (smiles, emoticons) si possono trasformare in WordPress?

In WordPress si possono usare ben 18 differenti faccine, l’inserimento è molto semplice, basta scrivere nella posizione dove si vuole far comparire la figura la giusta sequenza di caratteri, e WordPress la  sostituirà automaticamente con l’immagine apposita . Una lista completa di tutte le faccine (smiles) utilzzabili è la seguente:

INValSI insieme, con la LIM!

Prova INValSI di matematica

Classe quinta – Scuola Primaria – Anno scolastico 2008/2009

CLICCA QUI

Questa è la prova on line che stiamo facendo insieme  in classe,  alla LIM,  per imparare a risolvere questi “problemini” che, come avete constatato, richiedono attenzione, concentrazione e recupero di tutto quello che insegna

la matematica

 con la logica, la geometria, l’aritmetica, la statistica…

e l’utilizzo intelligente di tutto questo  al momento giusto.

beh! che dite, non è poco.

Dunque un po’ di allenamento non è sprecato! Fatelo un po’ anche per conto vostro, ma sappiate che vi chiederò di motivare, spiegare il perchè della vostra scelta!!! Quindi pensate a quello che fate!

I muscoli e la pallavolo

State facendo il corso di Pallavolo con l’ allenatrice Maria della Federazione Provinciale di Pallavolo.  Vi state allenando a rendere i vostri movimenti più attenti e controllati, i vostri tiri più precisi e potenti. Quale parte del nostro corpo è maggiormente interessata in questa attività sportiva?

Il sistema muscolare

La Pallavolo è  un gioco che si può praticare in palestra o all’aperto e che consiste nel lanciare una palla da una parte all’ altra di una rete; gli avversari debbono impedire che la palla tocchi il suolo.

I Muscoli più “Importanti”della Pallavolo:

VISIONE ANTERIORE                                                VISIONE POSTERIORE

  

I muscoli volontari

Nei muscoli scheletrici o volontari arrivano numerose fibre nervose motrici e fibre nervose sensitive. Le prime provvedono a trasmettere lo stimolo  proveniente dal cervello, necessario alla contrazione del muscolo, mentre le seconde registrano e comunicano al cervello le sensazioni di dolore, pressione e tatto. Queste possono scatenare a loro volta movimenti riflessi, ovvero indipendenti dalla nostra volontà.

Le fibre muscolari striate costituiscono la struttura dei muscoli volontari o scheletrici.

I Fondamentali della Pallavolo: servizio, palleggio, ricezione o bagher e schiacciata.

     

Quindi allenatevi bene, ascoltando i consigli degli insegnanti, e ascoltando anche il vostro corpo: dopo uno sforzo serve il riposo, ma non lasciamo troppo inattivi i muscoli per evitare che perdano le loro capacità.

W la pallavolo e tutto lo sport che ci rende forti e sani!

L’ articolazione del ginocchio

Ecco la lezione del dottor Frank, m’è sembrata chiara  da seguire, nonostante la difficoltà dell’argomento e i termini scientifici. Il modellino aiuta.  Dall’ attenzione osservata, ritengo abbia soddisfatto anche voi.

Un’ immagine sempre dell’articolazione del ginocchio: